Nota previa
Tengo el gusto de informarte de mi nuevo libro, (¿Hablamos de porno?) publicado por Plataforma Editorial, en el que resumo mis 46 años de experiencia educativa con familias y profesionales, orientado a ayudarles en esta difícil y compleja tarea de la educación sexual y afectiva de sus hijos/as. Si quieres más información, clica aquí.
Poco a poco, aunque con dificultades, va calando la necesidad de reconocer este problema de salud. Diferentes entidades públicas y privadas están tratando de ofrecer respuesta a esta necesidad, promoviendo actividades formativas para familias y profesionales de la educación y de la salud, como única alternativa para evitar riesgos de salud sexual y reproductiva.
Soy un convencido de que la formación de padres, madres y profesionales de la salud y de la educación, tanto en el área de la comunicación con sus hijos/as como en la educación sexual y afectiva, es un objetivo prioritario en el momento presente, a tenor de las necesidades que presentan estos grupos de población, relacionadas con los cambios acontecidos en la sociedad en las tres últimas décadas, particularmente la omnipresencia de la red y de las pantallas para acceder a ella.
Si quieres saber los proyectos que estamos llevado a cabo clica aquí, con resultados muy positivos y valoraciones altamente satisfactorias. Reconozco que he aprendido mucho de todas ellas.
Estas iniciativas formativas se enmarcan dentro de un conjunto de intervenciones que incluyen la publicación de decenas de artículos en diferentes medios y blogs (en esta web tienes una pequeña muestra), entrevistas en diferentes medios de comunicación, la colaboración en directos de Youtube, IG y otras plataformas de España y Latinoamérica,(algunas de las cuales que puedes ver mi canal de Youtube en esta web) realización de conferencias y talleres, tanto on line como de manera presencial y la participación activa en tres RRSS: Twitter, IG, Facebook y una profesional como LinkedIn.
Un ingente trabajo que pretende sensibilizar acerca de los riesgos que supone asociar sexualidad y violencia y, en consecuencia, estudiar el fenómeno de la pornografía y la educación sexual en menores y jóvenes. Pero, además de “agitar” a una sociedad anestesiada, se ofrece un modelo de trabajo teórico y práctico experimentado durante 46 años.
En este artículo veremos algunas de las experiencias más destacadas con Ayuntamientos y asociaciones de familias. He colaborado con diferentes CCAA (Castilla La Mancha, Gobierno de Canarias, Gobierno de Navarra, Diputación de Álava, por ejemplo) y centros educativos y sanitarios dependientes de ellas, a las que dedicaré otro articulo en este mismo blog, así como entidades privadas como Adima (Sevilla), Fundación Rana de Baleares, Nubero Digital de Asturias, Colegio de Enfermería de Valencia y el Colegio de Enfermería de Canarias, Asociación Adahigi de San Sebastián, También he participado en Congresos y Jornadas varias y con otras entidades internacionales.
En el conjunto del Estado he colaborado con Ayuntamientos como el de Sant Joan D´Espi, Torres de Cotilla, Herencia, Sestao, Ordizia, Llodio, Durango, Orduña, Galdar, Petrer, Sabiote, Tárrega (con una experiencia muy interesante como cuento aquí), AMPA San José de Vitoria-Gasteiz, Escuela de Padres de Rubí, Escuela Sol de Barcelona, Colegio San Cristóbal de Castellón, Centro de Profesores de Coruña, Centro de Profesores de Sagunto, APYMA Institut Joan Solà de Torrefarrera, APYMA Centro Castro Baronceli de Verín, Colegio Montessori de Girona, Asociación, APYMA Colegio Richmond de Madrid y del Colegio IEP de Majadahonda.
En Navarra, por ejemplo, destacaríamos además del Gobierno de Navarra, el Ayuntamiento de Huarte, Ayuntamiento de Egüés, Ayuntamiento de Aoiz, Ayuntamiento de Mañeru, Ayuntamiento de Artajona, la Mancomunidad de SSB de Biurrum, la Mancomunidad de Iranzu (Tierra Estella ), la Cendea de Olza, El Colegio Público San Miguel de Noain, Asociación La Muralla de Artajona, Asociación de Lumbier, la Mancomunidad de SSB del Valle de Salazar, la Mancomunidad de Mendigorria y Puente La Reina, Varias APYMAS como la del Colegio Jokin Lizarraga, Centro Eunate, Ikastola Hegoalde, Ikastola San Fermín, Ikastola Amaiur, Ikastola ALAITZ, MUVAO OLLARANGO EMAKUMEAK, de Eguillor, APYMA del centro Luisa de Marillac, la del Valle de Ulzama (Larraintzar), de CP Ansoain, del Colegio Dominicas, IES Mendillorri, de Butztintxuri, la de la Escuela Pública de Mutilva, APYMA IE Jokin Lizarraga, Asociación Cultural Irazarra de Lumbier y de CCOO de Pamplona, Escuela de Educadores del Gobierno de Navarra, el Colegio de Psicólogos de Pamplona, así como “Incluye Navarra”, han organizado alguna de nuestras intervenciones.
Con las ikastolas navarras hemos llevado a cabo un interesante trabajo que puedes conocer aquí.
Un honor y una satisfacción profesional el que te encarguen llevar a cabo todas estas actvdades y que tus reflexiones vayan cuajando.
Hablar es solo el comienzo.
¿Cuáles son las directrices de esta formación? Hay varias modalidades y contenidos, pero una de las intervenciones más solicitada es la denominada: Taller para madres y padres vergonzosos
Justificación
Es indudable que la formación de padres, madres y profesionales de la salud y de la educación, tanto en el área de la comunicación con sus hijos/as como en la educación sexual y afectiva, es un objetivo prioritario en el momento presente, a tenor de las demandas que presentan estos grupos de población, relacionadas con los cambios acontecidos en la sociedad en las tres últimas décadas.
Parece claro que el acceso a internet ha provocado modificaciones espectaculares en nuestra vida, en nuestras relaciones y en la ocupación del tiempo libre. Los estudios científicos, los testimonios de personas y de profesionales, así como el incipiente debate social que se está produciendo, sugieren la magnitud de los problemas derivados del consumo de pornografía violenta en menores y jóvenes. De hecho el gobierno español se está planteando regular el acceso a las webs pornográficas españolas por parte de niños y niñas.
Si quieres saber mi opinión acerca de esta iniciativa gubernamental, aquí la tienes.
En este contexto, hemos diseñado un programa de formación en educación sexual denominado Una nueva sexualidad para el siglo XXI que se compone de diferentes módulos:
a. Prevención de los efectos del consumo de pornografía en menores y jóvenes Tus hijos ven porno ¿Qué hacer?
b. Tus hijos ven porno ¿Qué hacer? (II) Taller para madres y padres vergonzosos
c. Educación sexual en la familia y en la escuela
d. Relaciones de pareja y disfunciones sexuales
e. Sexualidad y discapacidad intelectual
f. Sexualidad y afectividad en personas mayores
Hay otros módulos que pueden ir incorporándose en función de los intereses del grupo de personas que lo demanden.
Taller para madres y padres vergonzosos
En esta ocasión describo la intervención del taller subsiguiente a una primera conferencia de sensibilización, sobre la realidad del consumo de pornografía en menores y jóvenes. Se trata por tanto de una segunda intervención, concretado en un taller que tendría como título: Tus hijos ven porno ¿Qué hacer? Taller para madres y padres vergonzosos.
En muchas familias se constatan numerosas dificultades para afrontar estos cambios, sobre todo los derivados de la información sexual y el consumo de pornografía de niños/as y jóvenes, particularmente la de carácter violento. Por otra parte, alrededor de la familia se suscitan no pocas expectativas de intervención en este terreno por parte de otras agencias educativas, exigiéndoles a menudo, una mayor implicación en este ámbito.
La ausencia, en términos generales, de una formación específica en esta materia, ha hecho que los propios padres y madres, manifiestan a menudo encontrarse con serias dificultades en la comunicación sexual con sus hijos/as y también entre ellos sobre esta temática: les cuesta reconocer la realidad, pero, más aún, intervenir activamente y de manera adecuada.
Papás y mamás nos dicen que les da corte hablar de aquellos temas más polémicos: el placer sexual, las conductas sexuales o el porno, por ejemplo. Les da verguenza, de ahí el título de nuestro taller.
Lo cierto es que el acceso a Internet, tanto en la gestión del tiempo navegando como en los contenidos, se ha “descontrolado” y muchos padres no saben qué hacer.
En los talleres abordamos, por ejemplo, los principales riesgos sexuales de Internet: agresiones sexuales, el sexting, grooming, acoso sexual, citas inapropiadas, los abusos sexuales, la exposición a la prostitución y el consumo de pornografía violenta. Se analizan algunas plataformas consideradas de elevado riesgo como TikTok y Onlyfans.
El consumo de porno en menores y jóvenes, en particular el violento, está generando numerosos problemas en sus actitudes y conductas, dando lugar a lo que nosotros hemos denominado: generación de niños y niñas pornográficos, término que hemos desarrollado en varias publicaciones, como esta o estay cuyo hashtag ha tenido una buena acogida en las RR SS.
Los últimos datos disponibles vuelven a indicar que, en las familias, las cuestiones relacionadas con la sexualidad, la pornografía o con el consumo de drogas o alcohol, son las que más interesan, pero a las que apenas se dedica tiempo y es poco frecuente la comunicación entre padres e hijos en estas materias.
Este taller pretende contribuir a esa formación, suscitando la conveniencia de comenzar a dar respuestas positivas y realistas a las necesidades de sus hijos/as, así como introducir cambios enriquecedores en sus relaciones de pareja.
Objetivos:
1. Suscitar la necesidad de que los padres y madres conozcan los principales riesgos
sexuales asociados a Internet en particular el consumo de pornografía.
2. Tengan un mayor conocimiento de la realidad de los jóvenes respecto del consumo
de pornografía.
3. Adquieran habilidades para abordar este tema con sus hijos/as, tomando como
referencia situaciones prácticas concretas.
4. Prevenir actitudes y agresiones violentas a partir del consumo de porno violento.
Contenidos del programa.
Queremos señalar que se trata de una propuesta abierta a las necesidades e intereses de las personas de cada grupo, razón por la que los contenidos del programa tratarán de ajustarse a estas características.
El hilo central de las exposiciones se asienta en conocer los riesgos sexuales que comporta el acceso a Internet, tanto en el tiempo dedicado a navegar como en los contenidos, en menores y jóvenes y las pautas de actuación que padres y madres deben adquirir para llevarlas a cabo en su familia, adaptándolas a las peculiaridades de cada hogar, deteniéndonos en mayor medida en el consumo de pornografía, particularmente la que incluye diferentes dosis de violencia.
Se exponen las diferentes implicaciones (políticas, ideológicas, legales económicas, éticas y de salud) que comporta la pornografía en nuestra sociedad.
De los diferentes riesgos, señalamos:
· Pornografía
● Adicción a la pornografía
● Pornografía infantil
● Pornografía amateur de/para jóvenes.
· OnlyFANS y CAMGIRLS
· Prostitución
. Sexting
· Hostigamiento por depredadores sexuales o acoso sexual
● Sextorsión/ Grooming.
● Acoso, ciberacoso y bullying
· Abuso sexual
También dedicaremos algún tiempo a hablar de otros riesgos tales como:
● Agresiones sexuales
● Disfunciones sexuales
● Contactos inadecuados en redes sociales
● Violencia de género
● Grooming /Uso de datos privados
● Suplantación de identidad
● Pérdida de privacidad
● Compras en línea /Fraude en línea/ Juegos en línea● Seguidores obsesionados
● Adicciones al móvil y a las redes sociales
● Secuestro de dispositivos (Ransomware)
● Apuestas on line
Título de la intervención:
Tus hijos ven porno ¿Qué hacer? Taller para madres y padres vergonzosos.
Destinatarios/as:
Teniendo en cuenta que las realidades del hogar, de los centros de enseñanza y de otros colectivos de población son diferentes, este taller está orientado a familias y profesionales
Lugar.
Las intervenciones se realizarán en los locales señalados por la organización que reúnan una serie de características.
Duración y horario.
El taller dura 4 horas, extensibles hasta 12
El día y el horario será propuesto por la organización
Metodología
Evaluación de los intereses los/as participantes previamente.
Exposiciones de una hora, acompañada de gráficas y diapositivas y otros materiales.
Debate y preguntas de 15 minutos.
Análisis de casos prácticos.
Tareas para desarrollar en casa.
Se sugerirán algunos ejercicios o tareas para llevar a cabo en casa.
Si tienes interés en realizar una conferencia, charla, taller o cualquier otra iniciativa de formación en tu ciudad, destinada a familias, jóvenes, profesionales de la educación o de la salud, contacta conmigo (clica aquí) y dime cuál es tu proyecto. Utiliza ese mismo link, si quieres hacerme alguna pregunta. No dudes en consultarme cualquier cosa.
En próximos artículos analizaré esta experiencia valorando su impacto y sus características. Hasta entonces.
